- 软件大小:6.55MB
- 软件语言:简体中文
- 软件类型:国产软件
- 软件类别:教育学习
- 更新时间:2019-12-25
- 软件授权:免费版
- 官方网站://www.9553.com
- 运行环境:XP/Win7/Win8/Win10
- 标签:ppt课件 教学课件
8和9的认识ppt课件最新版是一款非常专业的ppt教学课件,它不仅能够提高老师的教学质量,还节省了老师的备课时间,所以有需要的用户欢迎下载!
【教学内容】:
教材P50、P51及练习十一第1、2、3题
【教学目标】 :
1.让学生在实际情境中数数量是8、9的物体,体会8和9的基数含义。
2.了解8和9在自然数中的排列顺序,会比较O—9各数的大小,知道8、9的序数含义,能规范地书写8和9。
3.培养学生初步的收集信息、处理信息的能力。
4.结合8和9的学习,向学生渗透环保教育和劳动教育。
【教学重点】:
会比较O~9各数的大小,数数量是8、9的物体。
【教学难点】:
能规范书写8。
【教具、学具准备】 :
点子图,8个小圆片,9个三角形,直尺。
【教学过程】 :
一、 复习导入
1.数数:从1数到7,再从7数到1。
2.口答。
问:6后面是几?与5相邻的两个数是几?
问:你知道7后面的数是几?8后面呢?
师:今天,我们就来认识8和9。
(板书课题:8和9)
二、教学对8、9的认识。
1.教学50页的主题画。
看一看图上有什么,它们的数量各是多少。
(学生数“8、9”的物体时,开始是凌乱的、无序的,教师小结时,应引导他们按一定的方位、一定的顺序来数。如从上往下、从外到里、从大到小等等。蝴蝶只数难数一些,可以让学生在小组内互相数一数,然后教师再引导学生按一定顺序数一遍,每数一只,就做上一个记号。)
2.在你的生活中有哪些物体的数量是8或9?
3.摆学具。
从学具中数出8个圆、9个三角形,摆两个图形,喜欢摆什么图形就摆什么图形。
4.教学8、9的顺序
①出示计数器,教师逐一拨珠,让学生数。
当拨到第8颗、第9颗算珠时,问学生:7颗算珠再拨一颗是几颗?8颗算珠再拨一颗是几颗?
②出示直尺图。
0 1 2 3 ( ) 5 6 ( )( )( )
学生填空。
填好后再让同学们顺着数一遍,倒着数一遍。
5.教学比较7、8、9的大小
(1)出示点子图。
先让学生数出这三幅点子图的点子数,然后让学生说出快速数出点子数的方法。
(2)比较7、8、9的大小。
请同学们从这三个数中随便选择两个,用以前学过的符号来表示它们的大小。
学生的答案有以下6种:7<8 8<9 7<9 8>7
9>8 9>7
(3)让学生在书上填空,注意提醒学生书写要整洁、美观。
6.教学8、9的序数含义
打开书第51页。
(1)把左边的8只小动物圈起来。
(2)给从左数第8只小动物画上帽子。
(3)指名学生板演,集体订正。
7.指导书写8和9。
问:8和9分别像什么?
教师范写8和9,并说明书写技巧。
学生书空。
教师指导,学生在书上练习描写。
三、巩固练习
教材54页练习十一的第1、2、3题。
1.第1题。
让学生独立完成,集体订正。
2.第2题。
先让学生明确题目要求,再数数并填表,最后比较两个数的大小。
四、课堂练习
书写8和9。
【板书设计】 :
8和9的认识
主题图 直尺图 点子图